子どもの『意思』を引き出す教育
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【子どもの家の子どもの姿】
・落ち着いて生活ができる
・約束を守ることができる
・待つことができる
・話を聞くことができる
・自主的に片付けや活動の用意ができる
・一人でも行動できる
・挨拶ができる
・お礼が言える
・言葉で伝えることができる
・お友達と仲よく遊ぶことができる
・素直に「ごめんね」が言える
・友達と協力することができる
・自主的に手伝いをすることができる
・異年齢で活動をすることができる
【保育環境】
子ども達は与えられたことだけをするのではなく、自分で選ぶ、自分で判断する、自分で決めるなど、子どもが主体的に自分の『意思』で動いているので、失敗しても挫けない精神が育っています。
子どもの家の教育は、異年齢の子ども達が共に学び合い、知的な人格を育てることを目標に環境を整えています。
『子ども一人ひとりの人格が、社会の土台を作る』ということを念頭に、私たちは教育を行います。
未来の人間の可能性が
乳幼児期に潜在的に眠っている
マリア・モンテッソーリ
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2026.5.30 イベント（親子で運動遊び）の様子🌿
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