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モンテッソーリ教育
子どもの「意思」が育つと
未来が変わります
子どもは、大人の言うことをよく聞く子が「いい子」だと、つい思ってしまいがちです。
だけど本当に大切なのは、
「自分はどうしたいか」「なぜそう思うのか」を、少しずつ自分で考えられる力を育てていくこと。
つまり「意思」を持って生きる力です。
では、なぜ「意思」が大切なのでしょう？
- 「⚪︎⚪︎しなさい」と言われたからではなく、「⚪︎⚪︎したい」と思って動ける子は、失敗しても立ち直る力を持っています。
- 誰かに正解を与えられなくても、自分で考えて行動し、自分で選んだ結果を受け止めることができます。
- 社会に出たとき、「誰かの顔色をうかがう」のではなく、「自分で判断し、責任を持つ人」に育ちます。
「自分で決める」積み重ねが、大きな自立へとつながります。
『教育』とは、
従わせることではなく
生きる力を育むこと
〜 自分の意思で動くことで得られること 〜
- 自分の人生は自分でつくっているという感覚が育ちます。他人に依存せず、自分の価値観を持って行動できるようになります。
- 自分の意思で成功体験や失敗体験を積むことで、「自分には力がある」と感じられるようになります。他人に認められるのではなく、自分で自分を認める感覚（自己承認）が育ちます。
- 意思を持って動いた結果の「失敗」は、責任ある経験となり、次の成長につながります。他者に決められての失敗は他責にしやすく、学びにつながりにくい傾向があります。
- 多数派に合わせるのではなく自分の心に従うことができるので、社会の中で「自分らしく」生きることができます。
- 自分の意思で動くことにより「責任感」が芽生えます。「自分の人生は自分でつくるもの」という感覚が芽生えます。
＝当園の教育方針＝
- 自分の意思で動いてもらいます
- 意思が発動しない場合は、無理に動かさずお子さんの意思で動くまで、見守ります
- 気付きを与え、自己修正へ導きます
- 先回りして正解を与えず、お子さんに考えてもらう機会を与えます
人格形成の基盤として「自分の意思で動く経験」を幼児期から重ねることは、とても大切です。
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みんな同じでなくていい
モンテッソーリ教師を配置
AMI国際モンテッソーリ協会
JAM日本モンテッソーリ協会
モンテッソーリ教育の時間
登園してからお帰りまで全て
「モンテッソーリ教育」の理論と技術で保育を行います。
教育「５分野」
「日常生活の練習」「感覚教育」
「言語教育」「数教育」
「文化教育」
個別活動又は小グループ
子ども達が活動を選びます。
「今日は何しようかな！？」
やりたい事を存分に楽しむ事
一人でもお友達と一緒でも
楽しく活動をしながら自然に
成長します。
異年齢クラス
インファントクラス
（1歳半から2歳半ころまで）
プライマリークラス
（2歳半頃から就学前まで）
互いに刺激を受けて、共に成長する環境
争いや奪い合いではなく、調和や協力を学びます。
自園調理による給食提供
自園で調理した食事を提供して
います。食物アレルギーの方や
偏食の方は、ご相談ください。
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モンテッソーリ園特徴
１）「活動の自由」の保障
２）モンテッソーリ教具を使った活動
３）モンテッソーリ教師による援助
戸外活動も充実しています
- 近隣の公園で遊びます
- かけっこや鬼ごっこなど広場で思いきり駆け回ります
- 虫やかわいらしい花、木の実や落ち葉等 季節に親しみます
園行事
- 親子で参加していただく楽しい行事が盛りだくさん
- 行事の代休はありません
- 保護者の方も一緒に行事を盛り上げていただいてます
