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モンテッソーリ教育
子どもの「意思」が育つと
未来が変わります
子どもは、大人の言うことをよく聞く子が「いい子」だと、つい思ってしまいがちです。
だけど本当に大切なのは、
「自分はどうしたいか」「自分ができることは何か」決めて行動すること。
つまり、お子さんの「意思」を育てることが大切なのです。
- 誰かに指示されて動くのではなく、「⚪︎⚪︎しよう」と自分で決めて動ける子は、失敗しても立ち直る力を持っています。
- 自分で選んで行動した結果は受け止めることができ、次に繋げることが出来ます。
- 社会に出たとき、論理的思考で責任ある行動をとることが出来ます。
「自分で決める」積み重ねが、大きな自立へとつながります。
『教育』とは、
従わせることではなく
生きる力（生命力）を育むこと
〜 乳幼児期の子どもの秘密 〜
＊子どもは生まれながらに自分で自分を成長させる力を持っています
＊強い感受性（敏感期）を持っています
＊周りの環境から自然に学んでいく力（吸収精神）を持っています
＝当園の教育方針＝
- 自分の意思で動いてもらいます
- 意思が発動しない場合は、無理に動かさずお子さんの意思で動くまで見守ります
- 気付きを与え、自己修正へ導きます
- 先回りして正解を与えず、お子さんに考えてもらう機会を与えます
人格形成の基盤として「自分の意思で動く経験」を幼児期から重ねることは、とても大切です。
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みんな同じでなくていい
モンテッソーリ教師を配置
AMI国際モンテッソーリ協会
JAM日本モンテッソーリ協会
モンテッソーリ教育の時間
登園してからお帰りまで全て
「モンテッソーリ教育」の理論と技術で保育を行います。
教育「５分野」
「日常生活の練習」「感覚教育」
「言語教育」「数教育」
「文化教育」
個別活動又は小グループ
子ども達が活動を選びます。
「今日は何しようかな！？」
やりたい事を存分に楽しむ事
一人でもお友達と一緒でも
楽しく活動をしながら自然に
成長します。
異年齢クラス
インファントクラス
（1歳半から2歳半ころまで）
プライマリークラス
（2歳半頃から就学前まで）
互いに刺激を受けて、共に成長する環境
争いや奪い合いではなく、調和や協力を学びます。
自園調理による給食提供
自園で調理した食事を提供して
います。食物アレルギーの方や
偏食の方は、ご相談ください。
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モンテッソーリ園特徴
１）「活動の自由」の保障
２）モンテッソーリ教具を使った活動
３）モンテッソーリ教師による援助
戸外活動も充実しています
- 近隣の公園で遊びます
- かけっこや鬼ごっこなど広場で思いきり駆け回ります
- 虫やかわいらしい花、木の実や落ち葉等 季節に親しみます
園行事
- 親子で参加していただく楽しい行事が盛りだくさん
- 行事の代休はありません
- 保護者の方も一緒に行事を盛り上げていただいてます
