当モンテッソーリ教室は、お子様の『活力』重視で、お子様自ら選ぶことが基本となります。
決められたことをやるのではなく、まずは自分で選べるかどうか。
自分の意思で動くことがポイントです。やらされるのではなく、やってみたい！と活動に取り組む精神を育みます。
モンテッソーリ教具には、日常生活に繋がる練習道具があります。
スプーンや箸、ボタンやチャック、布巾を絞る、机を拭く、洗濯、アイロンなど
部分練習をして、実際に日常で使えるようにしていきます。
道具を扱うためには、特に親指、人差し指、中指の3本指の機能が大きく影響します。3本指を意識して使う道具をたくさん用意していますので、繰り返し練習し道具を自由に扱えるように指先の力をつけていきましょう。
ハサミ、のり、穴あけピック、鉛筆、輪ゴムなど、クラフト活動に利用したい道具の部分練習をし、道具を自由に扱えるようになったら、細かい作業のクラフト制作に挑戦することもできます。折り紙や絵画表現などの制作活動も自由にできます。
ハサミ、シール、のり、ビーズ通し、針の活動など練習が進んでいくと、段々と困難性のある教材を使って発展させます。指先の巧緻性と集中力、忍耐力が洗練されていきます。
モンテッソーリ知的教具もどんどん使っていきます。怪我しないように持ち方、運び方に注意して、準備の仕方、活動工程など、お見本を見て正確に真似っこしていきます。使い方が分かったら、どんどん自己活動をします。個人で取り組む活動、小グループで取り組む活動など、黙々やる場面やゲーム形式で、お友達と楽しく取り組む場面もあります。
知的好奇心を刺激したり、クラフトや表現活動なども、お子様の興味・関心に向かって自由に活動ができます。
お子様自身の活力で、自分の意思で取り組んだ活動はどんな活動でも楽しく、充実した感覚が得られます。子どもは、集中している時に静かに精神発達をします。
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